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也很重?视,说?要派记者来采访;由?于社会?考生的特殊性,省上也在?问具体情况。县里就打算安排人去?慰问秦勉,顺便跟他说?一下采访的事,这事还是?要取得当事人的同意嘛。
县里一看秦勉的资料,发现他还很年轻,复读生多复读几次也就和他一样大,简而言之就是?正当读书的年纪——这怎么会?成?为社会?考生?莫不是?秦家很困难,从而耽误了正常的求学?
这就打脸了啊,说?出去?就是?政府工作不到位。他成?绩这么好,只要向居委会?、街道部门反应反应,都能给他解决了,让他好好在?学校读书,怎么还搞得人在?家里自学?
县里各位心里咯噔了一下,再看秦勉的家庭信息,怎么他爸和本县的纳税大户同名同姓?
进一步确定,岂止同名同姓,根本就是?同一个人!
这就更让人疑惑了,秦家不是?缺钱的人,为什么让秦勉中途退学?
他们找了个和秦父有交情的人打电话?过去?。
当时秦勉的继母正在?跟秦父说?,想给秦志办谢师宴。秦志是?秦太?太?和前夫生的儿子,她?嫁过来后让他改姓了。
秦志也是?今年高考,分数刚过二本线。
秦志备考的时候,秦太?太?相?当重?视。她?一向对秦父百依百顺,那个时候却?对秦父提出了要求,让他不要打扰孩子复习。
秦父有点不爽,他不想在?家里被拘束,正好当时和秦勉闹崩了,就叫秦志别读了,说?把财产全部留给他,不给秦勉一分钱。
在?秦父看来,他做出了巨大的让步,妻子和继子理应知道怎么选。结果两人都说?他的财产应该是?秦勉的,丝毫不贪,秦志仍然好好读书、决定将来靠自己,秦太?太?又劝秦父和秦勉和好。
秦父的心情很复杂,一方面是?妻子和继子不贪图他的东西,他当然开心,觉得自己有眼光,另一方面却?是?他的看法得不到承认,让他很不爽。
他当时气呼呼地?说?了一句:“读那么多书有什么用,还能考个状元不成??”
由?此可见“状元”代表的意义,哪怕是?一向秉持读书无用论的秦父也知道它不在?无用的范围。
秦志虽然没?考上状元,甚至算不上好成?绩,但分数出来后,秦太?太?娘家的亲戚都打电话?来恭喜,秦父有些生意上的朋友知道这件事,也恭喜了。
秦父体会?
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